“巧克力”老师_关于描写老师的小学生作文500字

“巧克力”老师_关于描写老师的小学生作文500字

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比喻开头

  老师就像一支红烛,他为了我们后辈而献出了自己所有的热和光!老师的品格和精神,可以用两个简单的字来概括——燃烧!不停的燃烧!

介绍述说

  我们张老师就像是一块夹心巧克力,越往里面吃的时候就越有意想不到的惊喜。张老师是我最喜欢的一位老师,他每次讲课都是有声有色,很容易的就让我们着迷了。我们班的同学都非常喜欢听他的课。他就多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 
  我们的刘老师就像一块德芙巧克力,有着他独特的风格,让我们有许多种感觉。刘老师就像是我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量,去对比;是您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
  我们的唐老师就像一块酒心巧克力,在上的他的课时,会让同学们陶醉不已。但是我们却想一点一点的去品尝,一丝一丝的去回味。有时候还想再从嘴边上舔一下。重温那种有人的感觉。唐老师将的文章是那么丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… 
  我们的茆老师就像是一块水果巧克力,有时甜甜的,有时酸酸的。甜的时候代表有美好的事情降临在我们身边,酸酸的时候代表这坏事即将到临在我们头上。茆老师的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

铭记结尾

  我们还有许许多多的“巧克力”老师在我们成长的道路上,为我们操心,我们一定会永远铭记他们的。

老师关于描写老师的小学作文500字
  我的三位老师,性格不同、神态各异,但是讲课都是十分认真。每位老师都有学生喜欢的地方,也有学生不喜欢的地方……
  先说说我的班主任吧,她是我们的语文老师,虽然凶凶的、脸上还有斑斑,但是她讲课很细致、很投入。改作业很认真、毫不含糊,对我们也很严格,我对她是半讨厌半喜欢。不过说实话,我发现语文老师并不怎么喜欢我,这是我最郁闷的地方,她只看重开学时帮她打扫教室的同学,我有的时候就会闷闷地想:语文老师怎么这样,每个同学都应该是平等的,不能偏爱哪个,不能走后们,这是做老师的原则啊。哇咔咔,真郁闷、真不爽……
  再来说说我的数学老师吧,我的数学老师是个男老师,虽然他是男的,不过不要以为他很凶,他对我们很好,从来没有偏爱哪个学生,还经常说:“即使你考试只考了七十几,或者不及格,我都不会怪你,只要你用尽了最大的努力、最认真地去考试,你的成绩就是最棒的。”我很喜欢他,他布置的作业也只是偏多(但三门都偏多,加起来就……咳咳)每天两三页(哼哼,昨天明明是两页的,今天居然三页,真是的!),剩余的时间他说是我们孩子自己的时间,他不会占用!太好了!!!
  最后来说偶们的英语老师吧,她教书很好,只是有点老,我们不能以貌取人,但是真的有一丢丢的老。还有,就是她读一句英语句子,喷了两次口水,溅在我的脑袋上,真的很无语(……)。老师虽然很老,但是她布置的作业很少很少,还不怎么发脾气,还经常用英语和我们对话。
  我的三位老师,都有他们的缺点和优点,如果他们能改正缺点,我们会更喜欢他们的!


老师关于描写老师的小学生作文500字
  老师为我们尽职尽责,把他的一切都给了我们,万老师对我们的爱不亚于父母,虽然万老师只教了我们短短的一年可他已经给了我无数的爱,老鼠的爱滋润着我渴望知识的心田,老师的爱让我展翅飞翔!
  万老师天天日理万机,给我们讲课,他一讲就讲到晚上6点半,他还经常要课上,一天下来有4、5节课是万老师的,难道万老师是机器人,不累吗?其实,万老师非常的累,他为了什么:为了奖金?为了校长的表扬?不是的,他是为了我们的成绩,他希望在毕业时留下一个感叹号,虽然他家里有很多事,可他从来没耽误我们的学习,最近,万老师家里出了很多大事:他爸爸中风,卧床不起,而他的爱人,因为种种原因,而病倒了,正在医院治疗,这些巨大的担子,一下子落在了万老师的肩上,把万老师累得上气不接下气,这种严重的情况,万老师应该可以请假,回去看亲人,而万老师却没有这样做,毅然留了下来,因为他害怕我们的成绩掉下来了,仍然在教室里为我们讲课,万老师在讲课的时候依然那么有精神,从早上8点钟为我们讲到6点钟,他没有倒下,而是坚持了一个星期,当我们再次看到万老师的时候,已经瘦了一大圈,这些都源于老师对我们的爱。
  所谓是“教不严,师之惰”。在第三节课自习课的时候发生了惊天动地的事,因为教室里没有老师,所以是猴子称大王,教室里闹得很吓人,因为要背书,同学们就更有机会闹了,班干部在一边打闹,同学们又在另一边打闹,教室里顿时炸开了锅,梅世杰和潘颜竟打了起来,后来,调皮的张俊也闹了起来,下课了,老师问大家表现得怎样,班干部只得把那些无恶不作的坏家伙供了出来。老师顿时如雷公一般,批评责骂他们,可张俊竟向老师顶嘴,不止一句,而是万老师说一句他就说两句,老师被他给恼怒了,一气之下把他打了几下,请家长到校,万老师这种行为不是爱我们的表现吗?如果他不爱我们,会管我们吗?如果他不爱我们,会为张俊这种没教养的表现下气成这样,这都源于老师爱我们的心。
  以上这两种事例不能说明老师对我们的爱吗?他对我们的爱已经够深了,我们该怎样报答呢?我们要在小学最后一次考试中画上一个圆满的感叹号,才足以报答老师对我们的爱啊!


老师关于描写老师的小学生作文500字
  最近几天,有外地学校的老师在我们学校参加教学观摩比赛。今天,抽到我们五(3)班去上公开课,我心里既兴奋又紧张,不知给我们上课的老师严不严厉?可一进多媒体教室才发现,他姓郑,是一位非常爱笑的老师,因为这个,我顿觉得他让我感到特别的亲切。
  他身着笔挺的西服,微微有些胖。我认为他身上最具特色、最具魅力的,还是他的笑。他笑起来真可爱,嘴角向上挑起,露出一口洁白的牙齿,让人见了心里暖暖的。
  课前,郑老师让我们先趴在桌上休息。嘿!有趣!这样的老师我还是头一回碰到。
  终于,开始上课了。只见郑老师春风满面地对我们说:“孩子们,黄山是个旅游城市,这里景点很多,有哪位同学愿意当一名导游,给我介绍黄山的景点?”刚说完,大家便争先恐后地举起了手。郑老师的脸上露出满意的微笑。我纳闷极了:“这和数学有什么联系?”
  这个问题刚结束,郑老师又问我们喜欢什么动画片?我乐了:“这个老师可真逗!问这个问题又想干什么?”
  后来才发现,两者之间关系大着呢!这只是一个引子,把我们引入课堂,许多打比方的例子都因此而来。这真让人茅塞顿开、豁然开朗。
  我还发现一个秘密。每当我们回答问题结束,郑老师总喜欢笑着用赞赏的语言。比如:“黄山的孩子真了不起!”“这个孩子真聪明!”等等。我想:这可能就是时下所流行提倡的“赏识教育”吧!读到这里,你不也觉得郑老师的笑容灿烂又美丽吗?
  这真是一堂别开生面的课,是一堂微笑的课、幸福的课。上完一堂课,我有一种意犹未尽的感觉,忘了是上课还是在游戏。我想,其他同学也有这种感觉吧!
  郑老师真是位既可敬又可爱的好老师!

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