初中音乐教案

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初中音乐教案
《谁不说俺家乡好》教案
课题:谁不说俺家乡好
年级:初中二年级
授课人:招远市魁星路中学 李秀丽
教学目标 :
1、通过欣赏和学唱山东民歌,使学生感受山东民歌的风格特点,增强学生了解家乡、热爱家乡的思想感情。
2、激发学生关注身边的民族民间艺术,初步感知艺术与生活的关系,初步了解山东的本土文化。
3、充分调动学生的学习兴趣和积极性,引导学生有创造性的参入音乐实践活动。
教学准备:
1、教具准备:多媒体、课件扇子、剪纸用品等
2、教室布置:学生小组围坐,便于讨论
教学方案:
一感受山东
1、欣赏歌曲《谁不说俺家乡好》,观看“山东风光”录像片。
2、组织学生讨论:说一说你所知所闻的“山东” (山川地貌、风俗人情、文化艺术等)
参考资料:
[名胜古迹]:有“五岳之尊”的泰山,被联合国教科文组织列为世界文化的“三孔”,“泉城”济南、“齐国故都”淄博、“人间仙境”蓬莱、“世界风筝都”潍坊、“道教圣地”崂山和昆嵛山、“国际啤酒城”青岛、“国际葡萄酒城”烟台、获“2003年度联合国人居奖”的威海等著名的旅游胜地
[山东名人]:孟子、孔子、蒲松龄、李清照、焦裕禄、孔繁森等
教师:山东位于中国东部沿海、黄河下游,有3000多公里黄金海岸,四季分明,气候温和,风光秀丽,历史悠久,民风淳朴,是中华文化的重要发祥地之一。俗话说“一方水土养育了一方人”,在这块美丽富饶的土地上孕育了灿烂的艺术文化。
3、引导学生从多方面探索、发现山东的民间艺术。
教师:请同学们围绕以下几个小版块讨论一下:你所知道的山东民间艺术主要有哪些?
[民间美术]:以潍坊木版年画、民间剪纸、农民画为代表
[地方戏剧]:吕剧
[山东曲艺]:山东大鼓(梨花大鼓)、山东琴书、山东快板等
[民间歌舞]:山东秧歌(鼓子秧歌、胶州秧歌、海阳秧歌)
(小组讨论,教师归结)
4、欣赏胶州秧歌片段,体会山东民间歌舞的风格特点。感受到山东秧歌具有粗犷奔放、感情充沛、风趣幽默的表演风格)
5欣赏相声《山东话》片段,体会山东的方言韵味,师生学说几句山东话。
二、学唱山东民歌《沂蒙山好风光》
1、欣赏歌曲《沂蒙山好风光》。(讨论《沂蒙山好风光》属于民歌的哪一类)
2、简介歌曲。
3、第二次欣赏歌曲,进一步感受歌曲的风格特点
教师:民歌手独特的音色、滑音和装饰音及方言的运用,体现出浓郁的地方格点和赞美家乡的自豪感
4、  学生自学歌曲
(学生按小组自学歌曲,教师辅导学生;分组汇报学习情况)
5、重点体验:衬词和一字多音的拖腔是民歌中常用的表现手法。
教师:通过教师范唱让学生体会少了衬词不好,不能体现山东民歌的特点;少了拖腔不好,不能体现自豪感,优美委婉的拖腔使民歌更加优美动听
三、延伸与表现
1、认识招远的标志,观赏招远的风光片。
参考资料:
在中国的山东半岛上,有一个美丽富饶的地方。这里遍地藏金,以拥有全国最大的黄金矿田和全国最高的黄金产量而被誉为"中国的金都";这里是"龙口粉丝"的发祥地和主产区,被世人称为"银丝之乡";这里是最早引种日本红富士苹果的地方,被称为"中国红富士之乡";这里旅游资源丰富,有国家森林公圆、班仙洞等风景区;刚刚冠名的北京——烟台的“中国金都号”列车,使招远成为全国第一个拥有冠名列车的城市;这就是我们的家乡——山东招远!
2设置三个活动小组:音乐组、剪纸组、创编组,让学生自主选择,参入艺术活动,深入感受和体验民间文化的魅力。
[音乐组]:唱唱自己所会的山东民歌或观赏山东秧歌表演,模仿自编大秧歌。
[剪纸组]:教师发给学生相关资料,学生自己设计剪纸。
[创编组]:“老调新唱”赞招远。
观赏招远风光,小组讨论用《沂蒙山好风光》的音调创编一首赞美招远的歌。
(各组创编并展示)
五、小结
教师:山东好,招远好,谁不说咱的家乡好!欢迎各地的朋友到我们的家乡来做客,祝愿我们的家乡越来越美、越来越富饶!


初中音乐教案
教材内容:人音版初二一单元歌曲
教学目标 :
1、让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受:爱------ 人类永恒不变的主题。
2、在学习中,探索学唱新歌的方法,练习自然而有感情地演唱,注意保护啜子。
教学内容:《让世界充满爱》
教学重点:
1、探索学唱新歌的方法,练习自然而有感情地演唱
2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点 :引导学生主动地探索并积极参与活动
教 具:多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴
教学过程 :
(一)爱心故事导入 
 创设情景
1、展示四幅有关爱心的多媒体画面,教师在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情解说(A 非典事迹 B抗洪抢险 C美国9.11救灾现场 D 希望工程)
2、师:这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题?
3、师小结,展示主题《让世界充满爱》
(二)学唱歌曲《让世界充满爱》
1、展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让》作品。
2、播放MTV《让》学生欣赏
3、师提供三种学习新歌的方法让学生按自己学习习惯选择学习(A跟钢琴演唱歌词 B跟钢琴演唱歌谱 C跟钢琴哼唱旋律)
4、跟钢琴练习,要求找到自己感觉演唱比较困难的地方
5、请学生提出问题,全班同学帮助解决并提出OX节奏与X- - -在演唱时应如何把握。
6、再次跟钢琴练习,要求声音柔和、抒情,有感情地演唱
7、尝试用领唱、合唱的方法练唱。
要求:(1)声音统一 气息通畅(2)节奏准确 充满感情
(四)爱心感悟
1、分析讨论:四人一组合作分析表格曲名 速度 演唱形式 表情 风格 内容主题《让世界充满爱》
2、得出答案:曲名 速度 演唱形式 表情 风格 内容主题《让世界充满爱》 慢板 领唱、合唱 柔和、抒情 现代流行
提问:通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系?为什么?
3、出示多媒体,爱心感悟:
A 音乐的情感来源于人们内心深处的情感。
B 音乐形式千姿百态,爱------人类永恒的主题永不改变。
(五)爱心创作
1、展示多媒体:爱心小天使的爱心创作任务,画面上有四个爱心宝盒,请每个小组的小组长任意选择并点击其中一个爱心宝盒,爱心宝盒弹开并显示爱心创作的任务。A请你们小组成员群策群力做一个爱心礼物B 请你们小组成员按教师提供的道具编一段爱心情景剧,加油哦!C请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗,努力哦!D请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞,你们一定很棒!
2、在音乐声中学生活动
3、展示各组爱心创作作品,各小组之间进行评价
(六)教师小结,在《让世界充满爱》的音乐声中结束课堂。

初中音乐教案
教学目标 :
一、通过欣赏《童年情景》,指导学生综合运用旋律、节奏、速度等音乐知识,感受和理解作品所表现的不同音乐形象及情绪。了解键盘乐器的基本常识。(体验、了解)
二、指导学生用连贯、顿音等不同的唱法。有感情地演唱《我家住在大海边》,表现歌曲天真质朴的童趣和对家乡的赞美之情。(学会、体验)
三、复习、巩固已学过的单纯音符、单纯休止符的名称、时值及写法。(掌握)
教学内容:
一、 欣赏《捉迷藏》、《梦幻曲》
二、 西洋乐器介绍――键盘乐器
三、 学唱《我家住在大海边》
四、 唱唱
五、 想想、练练
教学重、难点:
一、 重点:了解键盘乐器的基本常识
二、 难点:运用旋律、节奏、速度等音乐知识,感受和理解作品所表现的不同音乐形象及情绪。
教学安排:
三课时
〈第一课时〉
教学目标 :
一、 了解键盘乐器的基本常识。
二、 通过对比欣赏《捉迷藏》、《梦幻曲》运用音乐知识,感受和理解作品所表现的不同音乐形象及情绪。
    教学重、难点:感受、理解作品所表现的不同音乐形象及情绪。
    教学过程 :
一、 师生问好
师:12 34┃5 -‖
生:ⅰ 5.┃ⅰ 5.┃54 32┃1 -‖
二、 介绍西洋键盘乐器
    指具有键盘装置的乐器。键盘由一系列按音阶排列的黑白键组成。七个白键奏C大调自然音阶,五个黑键奏变音。常见的键盘乐器有钢琴、风琴、手风琴、电子琴等。
    钢琴:是一种用琴缒击弦的键盘乐器。最早的钢琴是由意大利人克利斯托弗利于1710年制造的。经几个世纪的不断改进,终于成为键盘乐器中的佼佼者。钢琴琴体木制,内有钢板,上面张有数十档钢丝弦,手指按键即使裹有厚绒的小木缒击弦发音。演奏时通过指触及踏板的运用,可取得音量、音色的变化。钢琴的音色明亮悦耳,音域宽广。通过细致复杂的演奏技巧运用,能做出多种多样的音色变化,还能弹奏和声,因此表现力极为丰富。钢琴可用独奏、伴奏和协奏,又是学校音乐教学中的重要乐器。钢琴分为立式和平台式琴(又称三角钢琴)两种。
    风琴:形似钢琴而体积较小,音域通常为四至五组。用双脚踩踏板鼓动风箱,使空气振动簧片,以键盘弹奏发音。
    手风琴:是一种轻便型的风琴家族乐器。音色丰满明亮又有独特的表现力,除了独奏外,还可伴奏。
    电子琴:它是一种新型的电子键盘乐器,具有音量、音质、节奏控制自由,音色丰富多彩,音域宽阔。有便携式与立式两种,便携式有大小均为单排键,立式有单排键、双排键等。
三、《捉迷藏》、《梦幻曲》
1、钢琴组曲《童年情景》是一部富有特色的作品。由德国著名作曲家舒曼作曲。由13首带有标题的小品组成:异国和异国人民、奇异的故事、捉迷藏、孩子的请求、心满意足、重大事件、梦幻曲、在壁炉旁、木马骑士、过分认真、惊吓、孩子入睡、诗人的话。
    《捉迷藏》(D小调,2/4)乐曲生动形象地表现了孩子们来回奔跑,你躲我藏嬉戏的情景和活泼好动的天性和欢乐愉快的心情。该曲虽然短小轻快却是组曲中最富于诙谐性的一段。
    《梦幻曲》(F大调,4/4)这首乐曲音乐素材简洁,主题材料集中(仅有四小节)具有动人心弦的抒情特色与幻想色彩,以致成为作者乐曲中流传最广最著名的作品之一。乐曲为单三部曲式。全曲抒缓连贯,在主题发展的中音区复调声部和谐呼应,显得温暖和谐。旋律线婉转留连,逼真的反映了儿童在充满神奇的梦幻世界遨游的情景,同时也使欣赏者进入轻柔飘渺的幻境。
2、舒曼(1810--1856)德国著名音乐家。从小就显露出音乐、诗歌等方面的才华,在莱比锡学习法律时仍孜孜不倦地学习音乐,成为优秀的钢琴家。1830年起开始了音乐家的生涯。他生性热情敏感,创作的作品对促进浪漫主义艺术的发展起了重要作用。他作有很多新颖独特的钢琴曲如《蝴蝶》、《狂欢节》、《童年情景》等,还作有一百多首歌曲和四部交响曲。1856年在波恩因病去世。
3、组曲:是指几个各具独立完整结构的乐曲,根据相互对比的原则和一定的联系,一个接一个地连续组成一部完整的大型乐曲。其中的各首乐曲就是一个乐章或独立的段落。
四、小结
1、 总结欣赏内容。
2、 预习《我家住在大海》
 

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