暑期三结合工作总结

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暑期三结合工作总结
  狮子山小学2009年度暑期三结合活动紧紧围绕“祖国发展我成长,城市文明我行动”这一主题开展了一系列丰富多彩的活动。
  开展爱国主义教育。围绕建国六十周年开展一系列庆祝活动,增强同学们的民族自尊心、自豪感。学校开展了“迎国庆,爱家乡”演讲比赛;“祖国在我心中”全国书画作品征集活动,有32名同学参加了此次比赛,共有14名同学分别获得国家级一、二、三等奖;老少同乐唱红歌活动;“庆国六十华诞”电子邮展设计比赛等活动。
  开展市容整治活动。以雏鹰假日小队为依托,学校大队部积极动员广大少先队员投身市容整治,组织开展多次“雏鹰小队在行动”整治活动。
  关爱留守儿童、贫困儿童活动。积极动员留守儿童、贫困儿童参与暑期活动。7月组织15名学生与南陵峨岭小学少先队进行了为期一天的手拉手结对夏令营活动,增进了同学之间的友谊。8月学校组织留守儿童和大队辅导员一同参加了区留守儿童拓展夏令营,丰富了学生的假期生活,锻炼了他们坚强的意志。
  开展其他丰富多彩的活动。为丰富孩子的暑期生活,学校还开展了其他一系列丰富多彩的活动,如:暑期青少年围棋培训班活动,暑期安全知识、法制知识、防止意外伤害讲座活动,假期乒乓球俱乐部等一系列活动。
  今年暑期三结合活动得到了学校的高度重视和大力支持,今后还要继续探索和研究,不断完善活动形式,丰富活动内容,创新活动方式,力争使学校暑期三结合教育工作再上新台阶。


暑期三结合工作总结
  2008年暑期伊始,我校就依据区社会事业局暑教办及三山街道办相关的工作要求精神,结合本校的实际情况,在校领导的组织下,充分调动各方面的积极因素,本着“内强素质,外显形象”的原则,开展了生动活泼、形式多样的富有教育意义的活动,积极发挥了少先队组织在社区精神文明建设中的作用,在学校领导及全体师生共同的努力下,我们完成了今年暑期“三结合”教育活动所制定的全部工作目标,让学生安全、有序、文明、健康、快乐地度过了一个有意义的暑期生活,为加强我校德育教育工作,取得了又一次的长足的发展与进步。现将今年我校开展的此项活动情况汇报如下:
一、精心组织,明确目标,让“三结合”纳入暑期学校工作。
  7月2日,接到上级文件精神后,我校立即成立了由鲁良苍校长为组长的暑期“三结合”活动工作领导小组,随即又组织召开了暑期“三结合”教育活动领导小组会议,具体研究安排假期活动内容,按照“统筹协调,分工负责”的原则,很快落实了我校暑期“三结合”教育一系列活动,做到有组织、有分工、有记录,7月3日,为了使活动有序地进行(特别是保证活动中学生的安全),又召开了四年级至六年级中队辅导员会议,让他们明确知道暑期活动的安排与要求,与此同时,学校又下发了《学生暑期三结合教育活动联系卡》,与家长和社区取得联系,使学校教育、家庭教育、社会教育有机衔接,让学生离开校园不离开教育,促进和谐家庭、和谐校园、和谐社会的构建。
二、根据实际,明确任务,使“三结合”教育工作积极开展。
  今年的暑假期间的三结合活动在去年的活动基础上,学生与老师都一次次地参加各种活动,都一次次地受到教育,虽然假期十分炎热,可却挡不住我们参与活动的劲头,暑期“三结合”教育活动就像这火热的夏日让我们喜欢,让我们快乐。假期中,我们开展了一系列活动,如,7月4日,我校举行“我承诺:做一个有道德的人”的签名活动,拉开了我校暑期“三结合”教育工作序幕;7月上旬,我校还组织了学生参加了芜湖市社区少儿歌舞比赛,让学生在歌舞中放飞快乐;7月中旬至下旬,我校还开展了“我是爸妈小能手”的活动,又给学生进行了一次很好的德育教育;与此同时,7月份,我校还开展了“家庭节约,从我做起”的活动,让学生懂得节约的重要意义;在8月1日,我校还组织了学生慰问孤寡老人及军烈属的活动,让学生有一次受到了德育教育;同时,我校在暑期还开展了学生暑期生活回访活动及开展了“暑假读一本好书”读书征文活动,等等。另外,我校学生还参加了三山街道组织的奥运知识竞赛,我校代表队在比赛过程中获得了在场的领导与观众的一致好评,获得了总分第二名的好成绩;而在三山暑教办开展的三山旅游推荐展示活动中,我校六(4)班王姗姗同学图文并茂的解说获得了台下的老师与学生一致好评,并获得了第一名。
三、体验生活,感受世界,让“三结合”教育工作永放光芒。
  今年暑期“三结合”教育活动是充满三山时代气息的活动,是我校继去年暑期第一次开展的活动基础上又一次突破,是德育教育在生活中的延伸。随着时代的进步,我们的学生的教育环境发生了重大而深刻的变化,学生不能仅仅只在学校接受教育,家庭与社区都是很好的教育平台,如何利用好这个平台,至关重要,两年的暑期“三结合”教育让我们找到了答案。作为新世纪教育工作者,我们必须顺应时代进步的潮流,站在时代的前列和实践前沿,解放思想,与时俱进,以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作,倡导学生在学校、家庭与社区中体验,在体验中感受世界,从而培养当代少年儿童实践能力和创新能力。暑期“三结合”活动不仅让孩子们接受了一次次教育,也是我们教师一次次洗脑的过程,我们要转变观念,让“三结合”教育活动正确引导学生假期生活,让“三结合”教育活动成为师生心中永远不败的花朵,永绽光芒。
四、资料归档,表彰先进,让“三结合”工作陪伴学生成长。
  今年假期又要结束,暑期“三结合”教育活动也即将进入尾声,为了更好地指导明年暑假期间学生的健康生活,在此次活动中,我校都做好了文字资料与图片资料的搜集、整理、报道、归档的后续工作,各中队辅导员及相关领导都做了活动后的认真总结并进行了深刻的交流与探讨。另外,我校在此次活动中还表扬了一些优秀中队辅导员及优秀暑期中队集体,表扬先进,鞭策后进,使我校“三结合”教育真正就落到实处,真正让德育优先发展。


暑期三结合工作总结
各区中小学德育工作领导小组,市有关单位,区属中小学:
  今年暑期教育工作是在认真贯彻落实中共中央、guowuyuan《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年的形势下进行的,为认真贯彻《意见》精神,切实规划好今年暑期中小学生社区三结合教育活动,我市确立了以“弘扬爱国精神,传承中华文明”为主题,以德育为核心,以弘扬和培育民族精神为重点,以提高学生素质为目标,以主题教育活动为载体,以体验实践为途径,丰富素质教育的内容,使我市连续20年开展的暑期中小学生学校、家庭、社会三结合教育内涵不断丰富和延伸。通过这项工作动员了社会、学校、家庭各方面参与支持中小学生暑期教育,营造和优化了广大中小学生健康成长的社会环境,让他们在一系列活动中增长知识,开拓视野,陶冶情操,了解社会,努力提高综合素质,有力地促进了社会稳定,为构建和谐芜湖作出了贡献。现将今年暑期中小学生三结合教育工作总结如下:
  一、基本情况
  今年暑期中小学生社区三结合教育活动自7月初到8月下旬,历时近2个月,全市市区小学四至六年级,初中一至二年级学生3万余人参加了由区、学校、街道(乡镇)、社区组织开展的暑期教育活动,初三以上学生参加了由学校组织安排的社会实践调查等活动。各区以社区(街道)为中心,以学校为纽带,以家庭为依托,形式仍采取“素质教育乐园”和“社区假日小队”为主,同时采用“社区学校”、“爱心学校”、“社区家长学校”、俱乐部等形式为辅开展活动,各区、街道(乡镇)、学校、社区、企事业单位均开展了丰富多彩,寓教于乐的活动。
  二、主要特点
  (一)领导重视,精心组织,形成工作网络体系
  今年6月底,市中小学德育工作领导小组召开会议,研究部署暑期中小学生社区三结合教育,制定并下发了《芜湖市2005年暑期中小学生社区三结合教育工作意见》,市辖四区行动迅速,分别召开了暑期工作会议,成立了暑期中小学生社区三结合教育领导小组,设置办公室,配备专职人员负责暑教工作,从而形成市、区、街道(乡镇、学校)三级教育网络。暑假前,市教育局德育科召开暑期工作会议,对今年暑期三结合教育工作作了具体部署,提出了明确的要求,各学校成立了暑期工作领导小组,研究制定学校暑期活动计划。为保证活动能顺利进行,今年市财政划拨暑教活动经费4万元,作为市区暑教活动专项经费。同时各区在经费上也予以了大力支持。新芜区活动总投入65227元(其中区财政投入10000元,区暑教办投入5000元,各社区(街道)投入40227元);镜湖区共计投入69100余元(其中区暑教办下拨各街道、社区暑期活动专项经费6800元,各街道社区自筹经费25300余元,各中小学自筹经费20000余元);马塘区、鸠江区财政也下拨专款支持工作,促进了暑教活动的顺利开展。
  在区暑教办的精心组织下,各区还形成各自特色。如新芜区今年在继续抓好“11511”工程的基础上,计划实施了“E网冲浪,追求卓越”暑期数字文化节,建立了1个工作网站,16个“校园安全绿色网吧”将三结合教育与信息技术相整合,探索德育教育的新领域;镜湖区充分发挥各职能部门的重要作用,分类指导,实施社区“四大行动”(即:社区闪光行动,社区文明行动,社区文化行动,社区满意行动);马塘区在活动中注重传统与创新相结合,充分发挥志愿者的积极作用,确保教育工作稳步发展;鸠江区利用抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年这一教育契机,开展了“拥军、爱国、爱党、爱家乡”、“呼唤和平,热爱生命”等系列活动。
  为了深入了解各区暑期教育工作情况,保证三结合教育工作扎实开展,市区领导非常重视对基层活动的检查、督促工作。8月19日、8月22日市中小学德育工作领导小组成员,深入街道、社区和学校,对全市的暑期中小学生社区三结合教育工作进行全面检查,为我市今后更加深入扎实地开展好这项工作作出了分析和指导。
  (二)形式新颖,主题鲜明,积极开展各类特色活动
  1、积极开展爱国主义教育。在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年的过程中,各区暑教办通过开展多种形式的活动,大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。市关工委组织的老干部报告团,多次深入社区、学校为广大青少年学生作革命传统报告。新芜区银湖新兴社区举办了“庆抗日战争胜利60周年”大家唱活动;汀棠街道开展了“纪念抗日战争胜利60周年”征文活动;镜湖区暑教办举办了“访英雄军营,做时代的小主人”活动;北门街道举办中小学生历史知识竞赛;马塘区利民路街道举办了抗日战争历史图片巡展,南瑞街道开展了“我在党旗下”的演讲比赛;鸠江区组织全区中小学生开展“呼唤和平,热爱生命”现场书法绘画比赛,新世纪学校与蓝天社区联合举办了“纪念抗日战争胜利60周年革命传统教育”活动,组织中小学生聆听抗日老前辈讲述革命故事。在这些丰富多彩的活动中,增强了学生们的民族自尊心、自信心和自豪感。
  为庆祝“八·一”建军节的到来,结合创建“双拥模范城”活动,暑期各区积极开展形式多样“双拥”慰问活动,庆祝建军节78周年。新芜区长江路街道在市边防检查站举办了庆“八·一”“军民鱼水情意浓”文艺晚会;镜湖区赭山街道团结东路社区举办老少同乐庆”八·一”联欢会;马塘区暑教办组织师生慰问了武警部队一支队;鸠江区官陡小学全体师生走进驻芜空军某部警卫连,与全体官兵进行联欢。各区、街道(社区)、学校等有关单位通过给军人及家属送慰问品、打扫卫生、军警民联欢等活动,增添我市的”双拥”创建工作的新的亮点。
  为推动今年暑期活动深入开展,市文化委员会、市文明办、市教育局联合举办了“在阳光下成长”未成年人思想道德专题晚会;市教育局、市关工委联合举办纪念抗日战争60周年中学生历史知识竞赛;市教育局、市文化局联合开展优秀爱教片展演及征文评比活动;“心系祖国,健康成长”爱国主义读书活动夏令营及评比活动、“达成杯”新芜湖、新童谣、新儿歌创作大赛等活动都受到同学们的欢迎。
  2、加大法制教育力度。加强中小学生法制教育,培养青少年的法制观念,是暑期工作中的一项重要内容。各区通过知识竞赛、故事会、模拟法庭、法制展览等学生喜闻乐见的形式,帮助中小学生在实践中掌握法律知识,增强法制观念。新芜区汀塘街道组织了“发挥党员作用,关爱祖国明天”——论青少年犯罪问题与家庭教育座谈会;滨江街道青年中心、卓越电力联合举办了”卓越杯”社区青少年禁毒知识竞赛活动;马塘区利民路街道、弋江桥街道邀请民警给学生上法制教育课;中山南路街道组织部分学生到法庭旁听庭审;鸠江区管山社区邀请派出所干警给学生作“做合格学生,做合格公民”法制讲座;鸠江区交警大队红星中队干警给三十三中全体师生作安全知识专题讲座。通过这些活动的开展,全面提高了学生的法律素质,增强同学们“知法、懂法、守法”的意识,在活动中提高他们分辨是非的能力。
  3、努力培养环保意识。为了我们共同的家园,我市各区相继开展了“环保大行动“,如新芜区长江路王家巷社区开展了”一日城管小卫士”专题教育,区市容局同志为学生讲述城市guǎn lǐ的重要性;石头路社区举行了”创建绿色家园,争做环保小卫士”活动;镜湖区小赭山社区在青少年学生中开展了环保问题讨论;赭山街道组织学生赴神山对植物进行实地认知;新园社区开展“我们是社区卫生健康宣传员”社区实践活动;杏园社区开展了清理城市“牛皮癣”活动;红星社区开展“我爱家园,你仍我捡”活动;曾家塘社区的30多位中小学生在青山园小区开展了“清除杂草,洁我家园”活动;大富社区组织学生开展夏季爱国卫生活动;藕香园社区开设了“加强环境保护,美化城市市容”课。
  4、关注特殊群体子女的暑期生活。近年来,进城务工农民子女和城市留守少年儿童成为特殊教育群体,各区在暑期工作中尤为关注他们的教育状况,在各项活动中鼓励和推荐他们参加,让他们融入城市生活,融入集体生活,做城市的新主人。镜湖区北门街道结合“关爱女童”活动,组织来自务工农民家庭、贫困家庭的孩子开展了暑期“快乐夏令营”;赭麓街道举办了关爱明天“一日小当家”夏令营活动,辖区内30多名农民工子女、贫困学生和其他学生参加了此次活动;马塘区各街道办事处在暑期开始就认真做好“留守儿童”摸底登记工作,建立“留守儿童”档案,在组织活动时特别关注他们,让这些青少年享受同样的快乐;新芜区街道社区给这些孩子发放了免费上网卡,在大学生志愿者的帮助下,他们走进“绿色网吧”;鸠江区神东小学将这些同学组织起来,专门开设主题教育活动。各区为这些特殊少年送上的特别关爱,使他们感受到社会的关爱,感受到社区大家庭的温暖。
  5、特色活动在继承中有创新。为了让孩子们充分利用好暑假,在暑假生活中能愉快的成长,我市、区各级暑教办开展了许多各具特色的文化、体育活动。组织了中小学生优秀选手,参加了安徽省“心系祖国、健康成长”爱国主义教育读书活动中学生演讲、小学生中华美文朗诵比赛,取得了优异的成绩;组织了“小荷风采”少儿舞蹈选拔赛,在暑期备受关注的“芜湖市小学生校园文艺擂台赛”也掀起新的高潮;新芜区下属社区开展了“金钥匙读书活动”、“小眼看江城”、“经典诵读班”、“远离灰色童谣,编写新童谣”、“爱我家园书画比赛”、“弹射纸飞碟”等比赛活动;镜湖区开设了科幻画、电脑机器人、中国科协——英特尔求知计划等活动项目,建立科技劳动实践基地;马塘区弋江街道、鲁港中学分别组织学生开展了篮球赛、象棋比赛,马塘小学开设了“书画夏令营”;鸠江区举办了“爱我祖国”小学生现场手抄报比赛,官陡小学开展了“绿色上网,满眼绿色”的文明上网活动。通过内容丰富的特色文娱活动,展现了我市广大中小学生的风采,我们到处都能看到孩子们的身影,一个丰富、快乐、健康、有意义的假期在大家共同的努力下被演绎得精彩纷呈。
  6、“素质教育乐园”和“社区假日小队”是我市三结合教育中的传统做法,今年又有新创新。各区、市属学校立足街道(社区)、学校普遍建立了素质教育乐园和假日小队,设立了德育园、科技园、读书园、网络园、手工园等,真正成为中小学生学习知识、培养技能、增长才干、展示自我的天空。如:新芜区共建立125所素质教育乐园,176支社区假日小队;镜湖区共建立素质教育乐园131所;马塘区共建立50所素质教育乐园;鸠江区建立了15所素质教育乐园,120支假日小队。一些学校也开设了有特色的乐园,如:延安小学开设了“手工园”、“科技园”、“电脑机器人园”;南关小学的“美声园”、“民族园”,天门小学的“书香阅读园”、“希望习作园”、“七彩绘画园”、“趣味知识园”、“活力体育园”等,新世纪学校的“爱心园”、“健康园”、“双休艺术园”;鲁港中学的“足球园”等乐园都在假期为同学们发展自我提供了广阔的空间。各社区、街道建立了各具特色的假日小队。如新芜区香苑社区、29中成立了“助残助孤”雏鹰小分队,桃园社区成立了“社区义务巡逻”雏鹰小分队;马塘区各校都成立了“我能行”小队;镜湖区各街道(社区)充分利用社区资源,建立或与社区单位联合建立了“社区爱心学校”、“社区法制学校”、“青少年环保教育基地”、“社区电脑中心”、“社区青少年科技活动中心”、“镜湖区民族精神代代传教育实践基地”、“镜湖区青少年读书俱乐部”、“学校科技劳动实践基地”等活动阵地,并利用阵地开展了丰富多彩的教育活动。这些素质教育乐园、社区假日小队以及各种形式活动阵地的设立,体现了益德、助智、健体、促美等特点,丰富了广大中小学生的假期生活,取得了良好的社会效益。
  (三)齐心协力,紧密合作,全心全意做好暑期教育工作
  今年暑期,我市三结合教育工作一如既往地得到社会方方面面的支持、关心、帮助,市有关单位积极主动地参与暑期教育工作,暑期,芜湖日报社与南陵县委宣传部、县教育局在南陵召开了“乡村孩子唱什么歌”主题座谈,同时,《芜湖日报》策划的《乡村教师自创自教新儿歌》专题报道,俞新生老师的事迹引起了国内多家媒体的关注,中央电视台“第一时间”、安徽卫视“超级新闻现场”等作了专题报道,《合肥晚报》、《皖江晚报》等作为转载,《大江晚报》还开设了鸠兹茶座,吸引了更多社会热心人士参与讨论,市各家电视台、各报刊都及时报道全市的三结合教育的动态。市政法委,7月初研究部署下发了《关于政法部门指导、参与暑期三结合教育活动的通知》,对暑期三结合工作起到推动作用。市妇联在企业的大力支持下,聘请全国著名心理咨询和心理训练专家蒋平教授就孩子成长过程中的教育问题,免费举办“现代家庭教育成功之道报告会”,许多家长听后受益匪浅。同时,不少企事业单位也为社区学生活动给予人力、物力的支持和援助,无偿地提供了场所、经费、器材等,如鸠江区四湾社区家长学校组织中小学生参观恒鑫集团海源公司;镜湖区卓越文化用品配备中心赞助2000元活动经费;++新芜区法院作为青少年教育基地,组织学生观摩庭审活动;马塘区的防疫站、卫生所的专业人员给青少年讲授“身边疫情知多少”,让学生们充分了解到学会自我保护的重要性。另外,还有许多社区、街道办事处等单位都不遗余力的支持暑期教育工作,齐心协力,紧密合作,全心全意做好暑期三结合教育工作。
  (四)热忱服务,甘于奉献,志愿者架起“沟通桥梁”
  历年来,我市暑教工作中一直活跃着一支奉献、求实、办实事的优秀辅导员队伍。今年,根据市教育局的要求,各中小学都确定一名优秀教师作为联络员,负责联络街道和学校暑期工作。市暑教办从安师大、芜湖师范招募了300余名青年志愿者,担任暑期校外辅导员,协助社区开展工作,另外各区还聘请了一批热心青少年教育的同志担任辅导员工作,他们不畏夏日酷暑,活跃在三结合的第一线,哪里有活动,哪里就有他们的身影,同时他们还积极奔走于市、区暑教办、各街道、中小学,写报道,搞活动积极宣传各区暑教工作。安师大团委,今年暑期还特地为参与三结合活动的志愿者们设计了“暑期社会实践活动鉴定表”,对学生暑期参与三结合活动进一步提出要求,8月9日,安师大团委的领导还专程来到市暑教办,了解志愿者在暑期活动中的表现,观看了市二十九中、新芜区天门山街道等处师大志愿者组织的暑期活动。市教育电视台新闻部、专题部的记者们也积极奔波于暑教活动现场,为三结合活动营造良好的舆论氛围。在市暑教办工作的志愿者同学,能够认真做好联络、协调工作,协助做好简报编发工作,为暑教工作奉献了满腔的热情。
  为了便于交流,今年暑期市暑教办编印了5期暑期三结合活动简报外,各区、各街道也积极筹稿编印简报。今年新芜区暑教办共编印简报12期;镜湖区暑教办共编印简报6期;马塘区暑教办共编印8期简报;鸠江区共编印5期;区属天门街道、长江路街道、滨江街道、吉和街道、北京路街道、北门街道、赭山街道等都编印了简报。市、区、街道简报全面、详实地报道了市级、区级、基层单位暑期活动安排和开展情况,及时交流了信息经验,为整体提高活动的水平,起了积极的促进作用。
  多年来,我市暑期三结合教育得到了社区工作者和许多有识之士的关注、支持和配合,收到良好的社会效果和教育效果,为促进我市的精神文明建设,提升我市素质教育水平做了重要贡献。但仍然存在一些不足之处,有待进一步完善和探索。如一些街道、社区之间发展还不平衡;一些同志对暑期三结合教育重要性的认识,还有待于进一步提高;学生的参与面还不够广泛(初三以上的学生,社会实践还有待于加强);教育活动的载体模式有待于进一步创新;全社会关心未成年人健康成长的氛围还需要进一步加强等。
  我市的暑期三结合教育工作通过20年的实践已经走上了稳步发展的轨道,得到了全社会的关心支持。但在日新月异发展的今天,三结合教育仍需要我们共同去探索和研究。为此我们必须继续动员全社会的力量,加大宣传力度,加强各部门间的协调、沟通,挖掘出更丰富的社区资源,不断完善活动形式,丰富活动内容,同时加大检查督促力度,规范、合理工作guǎn lǐ,使我市暑期三结合教育工作在构建和谐芜湖的伟大事业中作出新的贡献。
 

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