课间游戏作文

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课间游戏真有趣作文100字
    “丁零零”“丁零零”,下课铃响了,小朋友们在小花园里玩“小鱼、小鱼快快游”的游戏。两个“捕鱼人”搭起一张网,准备捉“小鱼”。“小鱼们”欢快地在网下游来游去。“捕鱼人”一看“小鱼”要上钩了,就唱起了童谣:“小鱼、小鱼快快游,游到我的网里来……”“小鱼们”听到童谣就急急忙忙地钻出网。钻出来的“小鱼”笑了,没钻出来的“小鱼”也笑了,“捕鱼人”听了笑得更开心啦!
课间游戏作文300字
  上体育课,同学们做完课间操,就在操场上做各种有趣的游戏。我和几个同学做“老鹰抓小鸡”的游戏。
  我当“老鹰”,小红当“鸡妈妈”,其它同学当“小鸡”。游戏开始了,“鸡妈妈”排在最前面,“小鸡”一个拉着一个的后衣襟,连成一串。我左扑右闪的,时时刻刻都想捉一只“小鸡”。“鸡妈妈”张开它那双大翅膀,左挡右挡的,不让我捉它的孩子。“小鸡”们随着“鸡妈妈”左躲右闪的。特别是那只长尾巴的“小鸡”,既机智又跑得快,移动方向转得很及时。我从开始到现在,连它的一根鸡毛也没摸到。过了一会儿,我想出一个鬼点子,我猛地朝左边跑,跑得气喘吁吁,“鸡妈妈”一直往左边跑着去挡,“小鸡”们快步向右移动。我想了想:机会到了。我马上向左边扑去。“鸡妈妈”防不胜防,小鸡的队伍乱阵了,长尾巴的“小鸡”一下收不住脚,被我捉住了。别的“小鸡”在旁边乱成一团。我累得满头大汗,高兴地叫道“我捉住一只‘小鸡’了”。
  这次游戏真有趣。
课间游戏作文600字
  暑假里,我参加了“金钥匙”阅读写作辅导班。一天上午,课间休息休息的时候,唐老师问我们:“我们一起做个游戏好不好啊?”我们异口同声地说:“好!”,说着大家就都围到老师身边。
  游戏开始前,唐老师先讲了游戏规则。唐老师边说边做着手势:“我用手出示个‘圈’,代表‘你’,出示个‘叉’,就代表‘他’,出示个‘勾’,就代表‘我’。记住了吗?”我们齐声回答:“记住了!”听了这样肯定的回答,唐老师严肃地提醒说:“我要考考你们的注意力和记忆力”。
  游戏开始了。老师先出了个“圈”,我们一起大声说:“你!”,老师又出了个“叉”,我们又毫不犹豫地脱口而出:“他!”老师说:“好!你们都记得很好,这回我们来点难度大的,你们能不能做到我出示多快你们就回答多快呢?”我们大家又都不假思索地说:“没问题,难不倒我们的,您就来吧!”这时,老师加快了速度。于是,老师先连续出示“圈”,我们也就跟着连续不断地说“你!你!你!!……”,老师连续出示“叉”,我们仍旧连续不断地应答“他!他!他……”。老师很高兴,我们很得意。接着,老师神秘习习地出示了“勾”,我们有点漫不经心地说:“我!我!”于是老师加快了动作,连续不停地出示“勾”,我们大家就跟着不停地喊着“我!我!我!……”,突然,老师放慢了速度,“勾”的声调也变成了“狗”,我们还在大声喊着“我!我!……”这时,思维敏捷的郭婧仪好象听出问题来了,小声说:“啊?!‘我’‘狗’!”于是,大家也都反应过来了,便哈哈大笑起来,有的笑得直捂肚子,有人笑得前仰后合,我呢,竟笑得流出眼泪来了。
  虽然大家都知道上了唐老师的当,但是,我觉得这个游戏很有趣。
课间游戏作文300字
    一下课,同学们就冲向操场。几秒钟之后,操场上就变得热闹非凡。
    很快,同学们就把游戏用具准备了齐全,没带的则就地取材:捡起一个小树枝,打打闹闹;拾起几粒小石子,摆出别致的图案……
    这课间十分钟可真是大家的天地。我们玩的游戏有很多:老鹰捉小鸡、红灯绿灯小白灯、鸭子过河。还有个样的健身活动:跑步、跳绳、调沙坑……
    玩游戏的同学最引人注目。瞧,玩老鹰捉小鸡的同学们,母鸡正全力以赴地保护小鸡,而老鹰则费尽心思地捉小鸡;看,玩红灯绿灯小白灯的同学,绿灯区的同学正在积极努力地解救俘虏;那边,玩鸭子过河的同学,鸭子们正在拼命地躲避鳄鱼地袭击……大家个个生龙活虎,几乎忘记了时间。那一阵阵急促的上课铃声才催的同学们恋恋不舍地向教室走去,操场重新恢复平静。
    这就是我们的课间,十分钟我们也玩地忘乎所以。
课间游戏作文500字
  春天到了,天气越来越温暖,草、树都长出了新叶,小鸟站在枝头欢快地歌唱。“叮铃铃”清脆的下课铃声响了,同学们像一窝蜂一样冲出教室、奔向操场。
  在操场上,同学们生龙活虎、龙腾虎跃,尽情地做游戏。同学们有的玩小马过河,有的踢足球,还有的赛跑……
  看到同学们那末快乐,我也参加到小马过河游戏。我站在岸上,想到要跃过抓的同学,到那一边岸上,就兴奋不已。我神情严肃,走到一半,就四处张望,看到抓的同学都走开了,便开始大声叫了起来:“我在里,来抓我呀!”抓的同学听到声音就朝我这里飞奔,我故意慢慢地走到岸上,为的是激发抓的同学的怒气,让游戏更加好玩、有趣……
  操场的正中央有一个足球场,两个自发组成的足球队在那里进行比赛,看看谁是真正的冠军。现有一方队员在中场开球,以脚远射,一下踢到了对方禁区,这下可乱套了,防守的队员和攻击的队员在禁区内争抢。守门员的脸绷的紧紧的,双腿弯曲,指挥着队友:“快、快去抢球,然后把球踢到对方那边。”见说也没用,守门员也参加到抢球的行列,最后球被守门员踢了出去。守门员的脸上露出了笑容,攻击的队员见机会失去了,垂头丧气,但还是互相安为:“大家不要泄气,这次机会失去了,还有下次。”……
  “叮铃铃”这我们不愿听见的上课铃声响了,大家依依不舍地回教室,期待下一个课间休息的到来。

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